Au Royaume-Uni, un collège utilise l’intelligence artificielle pour remplacer certains enseignants.
Le David Game College, un établissement scolaire privé londonien, expérimente l’utilisation de l’intelligence artificielle pour préparer les élèves aux examens GCSE, un projet pilote unique au Royaume-Uni impliquant sept élèves encadrés par des coachs pédagogiques plutôt que des professeurs, suscitant à la fois enthousiasme de certains élèves et circonspection d’une chercheuse qui souligne le caractère élitiste du programme et soulève des questions quant à l’apprentissage social et à l’impact à long terme de cette technologie sur l’éducation, tout en reconnaissant la transformation potentielle du rôle des enseignants et l’importance de l’évaluation de son efficacité.
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